Қазақстанда арнайы мұғалімдердің қатынасы әртүрлі болады. Бұл жаңалықтар балабақшаларға, мектептерге және мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс істейтін мамандандырылған мекемелерге әсер етеді. Мәселен, балабақшаға баратын мүмкіндігі шектеулі балалар болса, мүгедектер, логопедтер және басқа да мамандар бір балаға жарты бағамен, 12-14 балаға толық ставкамен жұмыс істейтін болады.
Манара Адамова, ҚР Парламенті Аппаратының мектепке дейінгі білім департаментінің директоры: «Қажет болған жағдайда жоғары мамандандырылған сарапшыларды жұмысқа ала алады; Бүгінгі таңда көптеген мекемелерде, мектепке дейінгі мекемелерде дефектологтар, логопедтер бар тіл орталықтары бар, сонымен қатар бізде мектеп жасына дейінгі балаларға арналған сауықтыру орталықтары бар «, арнайы балабақшалар мен қарапайым балабақшалар бар, оларда жай ғана арнайы топтар бар».
Осындай тарифтер мамандарға арналған мектептерде де қолданылады. Мәселен, Шымкенттегі 18-ші мектепте барлығы 115 ерекше қажеттіліктері бар бала білім алуда және мұнда 18 түзету сыныбы ашылған. Балаларды мүгедектік бойынша зерттеушілер, логопедтер, психологтар, көмекшілер және т.б.
Мадина Рысқұлова, директордың түзету сыныптары бойынша тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: «Егер ерекше қажеттіліктері бар оқушылар көп болса, бізге мүгедектер, логопедтер, психологтар және т.б. мамандар қажет болар еді».
Логопед Элеонора Гарифуллина ерекше қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істеу тәрбиелік және психологиялық аспектілерді де ескеруді қажет етеді дейді. Бұл күрделі, бірақ өте қызықты процесс, онда әр балаға жеке көзқарас табу қажет. Қазіргі уақытта бұл салада – логопедтер, дефектологтар және педагогикалық көмекшілер айтарлықтай жетіспейді. Мамандар өкінішті жастардың бұл мамандықтарды сирек таңдайтынын айтады.
Элеонора Гарифуллина, Шымкент қаласындағы №18 мектептің логопеді: «Мысалы, бір жарым мың оқушысы бар мектепте логопед пен логопед жұмыс істейді, тіпті олар ауруға шалдығады жұмсақ. , бірақ шағын патология бар. Балаларда қалыпты балаларға да қажет арнайы білім беру қажеттіліктері міндетті емес, өйткені ата-аналар мен балалар арасында байланыс жоқ».
Қоғамдық белсенділер бұл мамандықтардың тартымдылығын арттыру үшін жалақыны көтеру қажет дейді. Әрбір балаға жеке көзқарас қажет және сабақтың ұзақтығы баланың қабілетіне қарай анықталады, бұл сараланған жалақы жүйесін қолдануды маңызды етеді. Бұл ретте мамандар тапшылығы тіпті түзету мектептері мен балабақшаларда да анық сезіліп отыр.
Гүлнәр Умарова, Әйелдер мәселелері және демографиялық-отбасылық саясат жөніндегі ұлттық кеңестің мүшесі: «Бүгінгі күні менің білуімше, мұғалімдер, сурдологтар және патологоанатомдар төлейтін ең жоғарғы сома Тіл басқармасы 200 мың теңгеден аспайтын. Кадрлардың тұрақсыздығы, тапшылық бар және қазіргі нақты жағдайды ескеріп, қай салада мамандар жетіспейтінін жан-жақты талдауымыз керек.
Сонымен қатар, қоғам белсендісі логопед, сурдолог және мүгедектерді оқыту бағдарламаларын қайта қарау қажеттігін айтты. Олардың кейбіреулері ескірген. Әлемдік тәжірибені енгізіп, құрал-жабдықтар сатып алып, мамандардың біліктілігін үнемі арттырып отыру қажет.