Баланың жақындығы, мазасыздық пен армандағы проблема мектептегі қудалаулар үшін, Ресейдің Құрметті ұстазы Александр Снегуровтың құрметті ұстазы Лента.румен әңгімелесуде. Ол мұғалімдерді мектепті сөндіруге көбірек көңіл бөлуді және осындай жағдайлардың алдын алуға шақырды.
Баланың егіні, ол кейде мазасыздық, кейде ол тамақ, жүрді, ұйықтады, ұйықтады және ерте ұйықтау, немесе үздіксіз ұйықтай алады. Ата-аналармен диалогты алып тастау, — деді Сторкуров.
Баланың мектептегі мазақ еткен басқа белгілердің бірі бала асып түскен кезде ойлану немесе құлшыныс болуы мүмкін: бір нәрсе алып, содан кейін кетеді. Егер бала мектепте не болып жатқанын жиі айтса, онда тоқтап, тоқтайды, бұл да назар аударуға себеп болады.
Балалар сыныпта кейбір балалар қуанады деп айтады. Студенттермен немесе оқушылармен байланысты сынып жетекшісі немесе студенттермен жұмыс жасайтын, студенттермен жұмыс жасайтын адамдар немесе тіпті пән мұғалімдері бұған назар аудара алмайды. Бұл маған назар аудармағанымызды айтқан кезде маған өте таңқаларлық болды.
Ол балаларға сенетін кез-келген мұғалім сыныпта кім сүйетінін және кім емес екенін түсіндірді. Студенттермен кәдімгі әңгіме мамандар бойынша, сыныптағы шөпті оңай анықтайды. Барлық жағдайларда сіз жағдайға бой алдырмауыңыз керек: қудалауды білім беру процесіне барлық қатысушылар тоқтата тұруы керек, — деді мұғалім.
Бұл одан да жаман болады деп қорқудың қажеті жоқ, өйткені мұндай қорқыныш баланың өз-өзіне қол жұмсаған әрекетін жасағанына әкелді. (…) реакциялардың болмауы Александр Снегуровқа неғұрлым қиын болуы мүмкін
Ол мұғалімдерді өз ұстанымдарын өткізбеуге шақырды: балалар оларды өздері табады.
Бұған дейін, ішкі істер министрлігі 21 сәуір, дүйсенбіде Мәскеудегі мектепте сегізінші сыныпты мектепте жеңгенін тексеруден бастаған. Нәтижесінде жәбірленуші бірнеше сағат бойы есінен танып қалды, дәрігерлер оны жарақаттанып, жағаның сынуы диагноз қойған. Бала ұлдары оның келбетіне қанағаттанбайды. Сыныптастар бұған дейін айтқанын айтты, дәл сол құқық бұзушылар оған шабуыл жасады.