Жыл сайын қазақстандық университеттер ондаған мың болашақ мұғалімдер шығарады. Бірақ бірнеше жылдан кейін олардың біреуі ғана мектепте жұмыс істеуді жалғастырды.
Сарапшылардың айтуынша, педагогикалық университеттерде ерте мансаптық нұсқаулық қажет. Бізге орта мектеп оқушылары университетке барар алдында балалармен жұмыс істей алатын педагогикалық сабақтар қажет. Және даладағы таңдау адамдармен жұмыс істеуге дайын болуға және мұғалім болып жұмыс істегісі келетіндігін ескеруі керек.
Ирина Смирнов, Қазақстан Республикасы Ұлттық жиналысының Мәжілісінің орынбасары: сонымен қатар педагогикалық университет түлектерінің жартысы, өз құқықтарын алған студенттердің жартысы ғана. Педагогикалық университетте оқуға басқа облыстарға барды.
Сонымен бірге, тегін білімді адамдар көп, содан кейін олардағы ақша инвестициясын ақтамаңыз. Сарапшылардың пікірінше, әйелдер көбінесе аналық демалысқа, армиядағы ер адамдар немесе басқа елдегі тәжірибеге барады және мектепте белгіленген уақыт бойынша жұмыс істемейді.
Евгений Яворский, заңгер: біздің мемлекетіміз бұған бақылау жасауы керек, өйткені күштер салынып, жұмсалған. Бірақ бізде бұған жауапты мемлекеттік органдар қызметкерлерінің толық емес қатынасы бар.
Мұғалімнің жұмысқа орналасуы бос орындар мен стратегиялық жоспарлау және сарапшылар үшін ашық конкурстардың болмауына байланысты. Бүгінгі таңда бос жұмыс орындарын бөлу мөлдір емес, сонымен қатар, кадрлардағы аудандардың нақты қажеттіліктері ескерілмейді.
Гүлнар Умарова, көпшілік көп нөмірлер: Жас мамандар бізге мектепке жұмыс таба алмады. Менің ойымша, цифрландыру және жасанды интеллект дәуірі маңызды, сондықтан барлық түлектер бақыланады, онда олар тек бірінші жылы ғана емес, бақыланады.
Қазір елімізде ыңғайлы мектеп жобасында жүзеге асырылуда, ал туу деңгейі әлі де жоғары. Бұл алдағы жылдары мектеп мұғалімдеріне деген сұраныс тек артады дегенді білдіреді.