«Үздік оқытушы-2024» республикалық байқауының жеңімпаздары арасында қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері бар.
Сондықтан, Шымкенттік оқытушыларымыздың қатарында, қазақ тілі екі оқытушысы пайда болды, осы салада қол жеткізген адам сәтті танылды. Бұл № 47 мектеп-гимназиясының Гүлмирах Шеналхан және «№ 47» және «Үш тілдік» мамандандырылған №2 мектеп-интернатынан Майра Галиева.
Олар көптеген жылдар бойы және әртүрлі жолдармен жеңістеріне келді. Бірақ, екеуі де қиын жұмыс, табандылық пен студенттерге деген сүйіспеншілік пен ана тілінің арқасында дұрыс ақша табады.
Тіл саясатына сәйкес
Тарихи тұрғыдан тарихта көптеген мультиранженді этникалық топтар Қазақстан аумағында шешілген болатын. Дереккөздер көрсетіледі, бірақ жүзден астам ұлт бар, ал адамдар арасындағы ұзақ уақыт қарым-қатынас тілі — орыс.
Ол кем дегенде аздап болды, бірақ бәрі: бірақ сол жақ: «Солтүстік Кавказ, Герман Волга» және Корейлік Қиыр Шығыстағы жаппай жіберілгендер. Әрине, мектептерде, кәсіптік мектептер мен университеттерде, қазақ тілінде міндетті тақырып. Немесе көп терең әдістеме жоқ, немесе мұғалімдердің саны жеткіліксіз немесе мұғалімдердің саны жеткіліксіз, ал қазақ тілін зерттеу тиісті деңгейде емес. Әзірге мемлекет қоғамдық өмірдің барлық салаларында қазақ тілін дамытуға және алға жылжытуға бағытталған тілдік саясат бермеді.
Қасым-Жомарт Тоқаевтың президенті Ана Тілимен сұхбатында (исламның байырғы тілі) сұхбатында: қазіргі қазақ тілінің қазіргі тартымдылығы артып келеді, ол Қазақстандағы жастардың сәніне айналуда.
Президент қазақ тілінің дамуында білім беру және цифрлық технологиялар инфрақұрылымын модернизациялауға көмектеседі: біздің шығармашылық индустриямыз және шығармашылық өнеркәсіпіміз мемлекеттік тілді дамытуда пайдалы рөл атқаруы мүмкін.
Бірақ викингтің кез-келген шығармашылық мазмұны болмаса да, тіпті қазақ тілінде сөйлеген кезде, тіпті қазақ, орта білім беретін мектеп мұғалімдері, бейімделмеген, олардың ата-бабалары мен олардың қашықтықтан ата-аналарына еліктейтіндер де, орта білім беретін мектептердің оқытушылары жүзеге асырылды.
Менің алғашқы мұғалімім
Осылайша, оның мұғалімінің беделімен теңшеу арқылы Гүлмира Шаралхан тәлім беруге келді.
Төлеби ауданының Первомаевка ауылындағы біздің мектепте қазақ тілі зәуре басқарды
Махамбеталиева, мұғалім Қазақстанға құрмет көрсетті. Ол өте қатал мұғалім, бірақ бәрі оны жақсы көреді. Ол бізге оқуға үйретті. Енді олар кітап оқылмайды делік. Менің балалық шағымда ұялы телефон болған жоқ, теледидарда екі арна ғана көрсетілмеген. Біз оқыдық.
Жазда бізде 8-10 кітап оқуға берілді, содан кейін біз бір-біріміздің алдында мақтан тұтамыз: оқырмандар жазда көп кітаптар. Бұл әдебиеттерді оқымаңыз, бұл егжей-тегжейлі тілді оқымаңыз, оның талғампаздығы туралы толық түсінбеуі мүмкін, слогтың барлық сұлулығы мен бейнесін сезіне алмады. Оның сүйікті мұғалімінің тәжірибесіне қатысы жоқ жеке үлгі жоқ, мансапта айтарлықтай жетістіктерге жету қиын.
Біздің сыныпта тек 20 студент. Олардың ішінде бес ұл және 15 қыз. Сонымен, 15 қыздың ішінде 14 адам мұғалім болғысы келеді! Бұл мұғалімнің мысалының жұқпалы күші. Мен өзім үшін маған мұғалім болғым келеді: егер мен өзіме айтқым келеді. Мен Философия кафедрасында Ясови МКТУ-ға бардым және педагогика ғылымдарының магистрі болды. Менің арманым орындалды!
Бірақ біз мұғалімді ешқашан ұмытпаймыз. Қазір ол 75 жаста. Біз, оның студенттері, ол оған жиі барып, оны барлық отбасылық демалыстарға шақырдық, өмір мен мансапта өткеніңіз үшін рахмет.
Колледжден кейін, мен Қызыл дипломды бітірген кезде, мен қазақ тілінде сабақ беру үшін сол жерде қалдым. Бірақ олар сондай-ақ, оларды Пермомомаевкадағы жергілікті мектепте жұмыс істеуге шақырды. Ол кезде менде жұмыс тәжірибесі болмағанына қарамастан, мен бірден үй мұғалімінің лауазымына тағайындалдым. Онда екі жыл жұмыс істеген соң, мен Тугуз Тәжібаев атындағы № 47 Гимназияға көшіп кеттім. 15 жыл бойы ол сонымен қатар үй мұғалімі болды, кейінірек, кейбір жағдайларда, ол қазақ тілі мен әдебиетінің қалыпты мұғаліміне айналды.
Менің көптеген студенттерім бар, олардың кейбіреулері қаланың жеңімпазы және республиканың жарыстарына айналды. Мен бірнеше рет Білім министрлігінің өкілінің қатысуымен ашық сабақтар өткіздім. Мен Астанада осындай белгіні республикалық байқаудың аясында, ең жақсы оқытушы ретінде беруім керек болған кезде, мен өзіме сенімді болдым және өздерін сенімді сезінді. Соңында, таныс емес ортада біртүрлі адамдар үшін сабақ беру — бұл жаңа тәжірибе және салыстыруға келмейтін сезім.
Қазір менің күнделікті педагогикамда менің студенттерім романды мүмкіндігінше оқығанын атап өттім. Бізді оқуға арналған сүйікті мұғалім ретінде. Біз әйгілі жазушылар қазақ, мысалы Мұхтар Әуезов, Дулат Исабков, Сайын Мұратбеков, Оралхан Бакидің шығармаларын зерттейміз. Дегенмен, сіз бәрін тізімдей аласыз. Әрине, бесінші сыныптан бастап біз классикалық Құнанбаевтың прозасы мен поэзиясын ұсындық. Біз оның аты аңызға айналған өмірді Мұхтар Әуезовтің эпикалық романына, Абай Жолы, (Абай жолынан) білеміз.
Мен студенттерге ең жақсы мұғалім — бұл кітап, тек жақсы әдебиеттерді оқып отырып, беделді тілдерге деген сүйіспеншілікті оқыған, білікті және адамгершілікке деген сүйіспеншілікті оятып, білікті және адамгершілікке, байсалды және бұрыс емле туралы айтуға болмайды.
Мен де ата-анаммен жұмыс істегенді ұнатамын. Мәселен, ақпанда, мен өз студенттерімді тек әкелер мен балалар ерекше жағдаймен сөйлесе алатындай етіп кездесуге шақырдым. Біздің психологияымыз мынада: тағы бір рет балаға эмоцияларын білдірмейді, бірақ бұл жолы балалар да, ата-аналар да өздерінің эмоцияларын басқара алмайды, бір-біріне шынайы және жылы сөздермен сөйлеседі, тіпті отбасының батыл әкелері де көз жасын шектей алмайды. Мен ата-аналарды өз сабақтарына қатысуға шақырамын, осылайша олар жеке тұлғалардың жетістігін көре алады, осылайша олар өздерінің жеке тұлғалары бар балалардың жетістігін көре алады, егер олар білімді игерудегі проблемаларын біліп, осы тәжірибені сыныпта қолданады. «
Мүмкін ең жақсы мұғалім өте сезімтал, білімді және білімді болуы керек. Сондықтан Гүлмира Шаралхан өзінің құрметті Патшасын алудың пайдасы жоқ. Білім және медальдағы құрметті, үздік дипломға ие. Алтынсарина және Тақырып — 2024 жылы ең жақсы оқытушы. Құрмет грамоталары бар және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің алғыс хаттары бар. Бұл қазақ тілі мен авторлық бағдарлама, сөздердің мәдени дамуының авторы. Ең бастысы, Гүлмира студенттер арасында сөзсіз және белгісіз билікті ұнатады. Ол өмірде үлгі және мұғалім болып табылады.
Арман бірден орындалмаса
«Үздік оқытушы -2024» байқауының тағы бір жеңімпазы — Жайра Осеновна Галиева.
Оның педагогикалық шеберліктің биіктігіне апаратын жолы өте ұзақ және тікенді. 8 наурыздан бастап Георгиевка Төлеби ауылында орта мектеп оқу орнынан сабақ берді. Мен де мұғалім болғым келеді, бірақ философия саласында емес, биология саласында. Мектепті бітіргеннен кейінгі бірінші жылы ол биология кафедрасына кіре алмады: ол биологияны толтырды. Бірақ одан кейін ол қазақ тілі мен әдебиетіне түсуге шешім қабылдады, және бұл тақырып ол үшін әрқашан оңай болды.
Ол ауруханаға Семейге барып, ол жерде оңайырақ айтылды, бірақ екі жылдан кейін ол Шымкентке көшті. Отбасылық себептермен. Ол қазақ-түрік халықаралық университетінде оқуды жалғастырды, оны сәтті бітірді. Дипломмен ол ересектерге кірді.
1995 жылы өтті. Горбачев перестройкасынан кейін, альянстың құлауы, 90-шы жылдары білім беру саласы терең дағдарысқа ұшырады. Кепілдендірілген жұмыстағы жас мамандардың тарату жүйесі енді жоқ, педагогикалық мектептер мен университеттердің түлектері жұмыссыздықта болды. Мира, жоғары білім туралы дипломмен, балабақша оқытушысының жұмысын әрең тапты. Осыдан кейін ол декреттік демалыс болды, содан кейін ол әр түрлі мектептерде жұмыс істеді және ұзақ уақыт бойы ұзақ уақыт бола алмады. Ол тәжірибе мен тәжірибенің болмауына байланысты тұрақты жұмысқа кірмеген.
Содан кейін керемет болды! Мені белгілі бір себептермен мен білмедім, Майра №2 мектеп-интернатқа қабылданды, онда режиссер содан кейін ол Садиббек Кастайула Түлтибаева болды. Мектеп мейірімді емес, сараптама, бірақ сараптама, студенттер үшін студенттерге түрлі бағыттар бойынша сабақ бермейді: табиғи, химиялық биология және т.б. ТОКТИВТІ ТОБТ, ол бірден тоғызыншы сыныпқа сенеді және ол мәміле жасады! Бұл қалай болады?
Бірінші қадамдардан бастап біздің режиссер, біздің режиссер маған қамқорлық жасады, Майра Осенқызы мырза, бұл мен үшін нағыз тәлімгер болған, педагогикалық шеберлік дағдыларын үйреткен.
Содан бері 20 жыл өтті. Мырра Галиева Шымкенттегі қазақ тілі мен әдебиетінің үздік оқытушыларының бірі болды. Оның студенттері қалалық және республикалар мен олимпиадалар мен олимпиадалар, ашық сабақтар және оның магистрлік шеберлік сабақтарында үнемі жеңіп отырады және оның мастер-шеберлік сыныптары, ол өзінің тәжірибесімен жас мұғалімдермен бөлісті. Оның медалі бар. Алтынсарина, көптеген құрметті хаттар, сондай-ақ Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің алғысымен. Мира — Осеновна және ол үнемі бір нәрсені үйреніп, мамандық жақсартады және ешқашан тұра алмайды.
Біздің барлық үздік мұғалімдеріміздің өз өмірі мен мамандықтары бар, бірақ олар оптимизмді өздерінің өміршеңдіктерімен рухтандырады: біздің жас буынымыз жақсы, бұл біздің болашаққа тыныштық!
Елена Лайтаагина